Empat Menulis Lima Sempurna

Menulis seringkali menjadi momok bagi pendidik baik guru di sekolah maupun dosen di perguruan tinggi, sebab menulis menjadi tuntutan bagi mereka baik sekedar alat pemenuhan kebutuhan kenaikan pangkat yang lebih bersifat pragmatis (nilai utilitas sesuatu) maupun karena tuntutan profesionalisme itu sendiri. Sejatinya menulis merupakan “ruh” (spirit) dan jiwa (soul) dari perkembangan dunia ilmu pengetahuan itu sendiri yang mana dunia pendidikan adalah gudangnya. Tentu tidak elok jika gudang ilmu pengetahuan tidak berisi pengetahuan yang dituangkan dalam bentuk tulisan atau karya ilmiah lainnya