PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH SISWA DI SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa Di SMPN 2 Sumbergepol Tulungagung” ini ditulis oleh Muhamat Fatkhur Rofi’, NIM: 3211113130, dibimbing oleh H. Muh. Nurul Huda, M.A. Latar belakang penelitian: Salah satu persoalan krusial sebagai dampak proses globalisasi yang terkait dengan kehidupan keagamaan adalah semakin menipisnya ruang “religiusitas” dalam kehidupan manusia. Hal tersebut ditandai dengan banyaknya generasi muda melakukan tindakan amoral yang jauh dari syariat Islam. Fokus penelitian: (1) Bagaimana peran guru pendidikan agama islam dalam membentuk Akhlak disiplin pada siswa di SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung? (2) Bagaimana peran guru pendidikan agama islam dalam membentuk Akhlak Sopan santun pada siswa di SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung? Tujuan penelitian: (1) Untuk mengetahui bagaimana peran guru pendidikan agama islam dalam membentuk Akhlak disiplin pada siswa di SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung. (2) Untuk mengetahui bagaimana peran guru pendidikan agama islam dalam membentuk Akhlak Sopan santun pada siswa di SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung. Desain dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif. Data-data yang diperoleh berupa kata-kata tertulis, ucapan lisan, bentuk perilaku yang dapat diamati melalui wawancara, observasi dan dokumentasi, maka peneliti menganalisa dengan cara kualitatif. Hasil penelitian didapatkan pertama Peran guru dalam pembentukan akhlak disiplin siswa di SMPN 2 Sumbergempol yakni, sebagai organisator, dalam bidang ini guru memiliki kegiatan pengelolaan kegiatan akademik, menyusun tata tertib sekolah dan lain-lain. Semua diorganisasikan sehinga dapat mencapai efektivitas dan efesiensi dalam belajar pada diri anak didik. Dan yang kedua, ada beberapa Peran Guru PAI Dalam Membentuk Akhlak sopan santun Siswa Di SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung melalui kegiatan didalam kelas maupun diluar kelas yakni, guru sebagai motivator dan pemberi nasihat, guru sebagai uswatun khasanah, dan guru sebagai pembimbing