Pelaksanaan Shalat Dhuha Dalam Rangka Pembinaan Akhlak Siswa MTs GUPPI Bendungan Trenggalek

Kata Kunci : Shalat Dhuha, Pembinaan Akhlak. Zaman sekarang adalah zaman yang modern, kehidupan kita saat ini dihadapkan pada masalah moral dan akhlak yang cukup serius, kemajuan teknologi tidak hanya menawarkan berbagai kemudahan dalam menggali informasi tetapi juga membuka peluang yang sangat mudah untuk melakukan tindakan-tindakan amoral yang tidak terdeteksi oleh orang tua maupun guru. Keadaan semacam ini jika dibiarkan dan tidak di imbangi dengan kegiatan 'ubudiyyah akan menghancurkan masa depan bangsa. Penelitihan ini merumuskan permasalahan tentang :1). Bagaimana Pelaksanaan Shalat dhuha dalam rangka pembinaan akhlak siswa MTs GUPPI Bendungan, Trenggalek ?, 2). Apa faktor pendukung dan penghambat Pelaksanaan Shalat dhuha dalam rangka pembinaan akhlak siswa MTs GUPPI Bendungan, Trenggalek ?, dan 3). Apa Dampak Shalat dhuha terhadap pembinaan akhlak siswa MTs GUPPI Bendungan, Trenggalek ? Tujuan penelitian menjelaskan/mendeskripsikan tentang Pelaksanaan Shalat dhuha dalam rangka pembinaan akhlak siswa MTs GUPPI Bendungan, Trenggalek , faktor-faktor pendukung dan penghambat Pelaksanaan Shalat dhuha dalam rangka pembinaan akhlak siswa MTs GUPPI Bendungan, Trenggalek dan Dapak Shalat dhuha terhadap pembinaan akhlak siswa MTs GUPPI Bendungan, Trenggalek ? Pembahasan skripsi ini menggunakan metode deskriftif kualitatif, teknik pengumpulan datanya menggunakan metode : dokumentasi, observasi dan wawancara. Sedang teknik dalam analisis data dengan data reduction, data display dan conclusion Berdasarkan pengumpulan data dan analisis yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa, Pelaksanaan Shalat dhuha Di MTs GUPPI Bendungan terlaksana dengan lancar, terbukti sampai saat ini kegiatan masih terus berjalan dengan rutin setiap pagi hari. Faktor pendukung terlaksananya shalat dhuha di MTs GUPPI Bendungan Yaitu, Tersedianya sarana dan prasarana yang memadai, Adanya Absensi, Shalat dilakukan secara berjamaah, Adanya sanksi bagi siswa yang tidak mengikuti, Adanya guru yanga mampu untuk melaksanakan shalat dhuha dan Adanya dukungan dari pihak lain, seperti Komite, yayasan dan wali siswa itu sendiri. Adapun Faktor penghambat pelaksanaan shalat dhuha yaitu, Kurang adanya kesadaran dari diri siswa, Tidak semua guru mengikuti shalat dhuha, Kurang tertibnya absensi, Waktu pelaksanaan shalat dhuha pada waktu istirahat. Dampak pelaksanaan kegiatan shalat dhuha tersebut adalah, Tidak Mengantuk, Disiplin, Semangat Belajar, Hati Menjadi Tenang/tentram, dan juga sebagai penunjang terwujudnya visi, misi Madrasa