Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan suatu kemampuan yang sangat dibutuhkan dalam menghadapi abad 21. HOTS yaitu kemampuan seseorang berpikir logis, kritis, kreatif dan metakognitif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian HOTS asam basa untuk SMA/MA kelas XI, mengetahui kualitas instrumen penilaian HOTS asam basa untuk SMA/MA kelas XI berdasarkan penilaian dari ahli materi, ahli media, dan guru kimia SMA/MA, dan mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda dari instrumen penilaian HOTS pada materi asam basa untuk SMA/MA kelas XI. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Depelovement) dengan model 4D yang terdiri atas 4 tahap utama yaitu: Define (pend...
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguraikan langkah-langkah pengembangan instrumen soal higher o...
Penelitian ini bertujuan menguraikan pengembangkan instrumen penilaian HOTS (High Order Thinking Ski...
ABSTRAK Lelana, Effy Rossyamsiah. 2017. Pengembangan Instrumen Asesmen Pemahaman Konseptual Berori...
Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan suatu kemampuan yang dapat mendorong manusia untuk ber...
Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan suatu kemampuan yang berkaitan erat dengan penalaran,...
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan soal pilihan ganda berbasis Higher Order Thi...
Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu kemampuan yang penting untuk dikuasai oleh ...
Critical thinking atau berpikir kritis merupakan salah satu fokus keahlian bidang pendidikan pada pe...
Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan buku teks bermuatan higher order thinking skill (HOTS) ...
Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan kemampuan yang dibutuhkan di abad 21. HOTS dapat mend...
Salah satunya tujuan utama pembelajaran pada abad 21 adalah untuk mengembangkan dan meningkatkan kem...
Kemampuan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu tuju...
Kemampuan Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu kemampuan yang mendapatkan perhat...
Penelitian ini bertujuan: (1) untuk menghasilkan instrumen pengukur higher order thinking skills (HO...
Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan instrumen penilaian yang dilaksanakan di kelas IV SD, (...
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguraikan langkah-langkah pengembangan instrumen soal higher o...
Penelitian ini bertujuan menguraikan pengembangkan instrumen penilaian HOTS (High Order Thinking Ski...
ABSTRAK Lelana, Effy Rossyamsiah. 2017. Pengembangan Instrumen Asesmen Pemahaman Konseptual Berori...
Higher Order Thinking Skill (HOTS) merupakan suatu kemampuan yang dapat mendorong manusia untuk ber...
Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan suatu kemampuan yang berkaitan erat dengan penalaran,...
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan soal pilihan ganda berbasis Higher Order Thi...
Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu kemampuan yang penting untuk dikuasai oleh ...
Critical thinking atau berpikir kritis merupakan salah satu fokus keahlian bidang pendidikan pada pe...
Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan buku teks bermuatan higher order thinking skill (HOTS) ...
Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan kemampuan yang dibutuhkan di abad 21. HOTS dapat mend...
Salah satunya tujuan utama pembelajaran pada abad 21 adalah untuk mengembangkan dan meningkatkan kem...
Kemampuan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu tuju...
Kemampuan Higher Order Thinking Skills (HOTS) merupakan salah satu kemampuan yang mendapatkan perhat...
Penelitian ini bertujuan: (1) untuk menghasilkan instrumen pengukur higher order thinking skills (HO...
Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan instrumen penilaian yang dilaksanakan di kelas IV SD, (...
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguraikan langkah-langkah pengembangan instrumen soal higher o...
Penelitian ini bertujuan menguraikan pengembangkan instrumen penilaian HOTS (High Order Thinking Ski...
ABSTRAK Lelana, Effy Rossyamsiah. 2017. Pengembangan Instrumen Asesmen Pemahaman Konseptual Berori...