Add to ORKGEn este trabajo se presenta el desarrollo metodológico aplicado por la cátedra Gestión Ambiental en modalidad de Aula Virtual, y la evaluación que hicieron los alumnos de la experiencia a través de una encuesta que completaron al fin de cada semestre a través del mismo Moodle, y que se repitió en cuanto a contenidos y formato para que los resultados fueran comparables.Facultad de Ingenierí
En el año 2020, como consecuencia de la pandemia provocada por el Covid-19, las instituciones educat...
La realización de una cátedra en función de las TIC`s (tecnologías de información y comunicación) no...
El presente trabajo se expone la experiencia de estrategias formativas en ambientes virtuales en asi...
En el contexto de las restricciones por la pandemia de COVID-19, la implementación de recursos virtu...
Dentro de la necesidad de una evaluación a distancia en Derecho, el entorno Moodle se presenta como ...
Los ambientes virtuales de aprendizaje más conocido como AVA, tienen como finalidad ejercer el desar...
El presente proyecto de extensión tiene como objetivo principal crear y desarrollar un ambiente virt...
La Asignatura Arquitectura I se dicta en el sexto cuatrimestre de la Carrera de Ingeniería Civil, en...
La evaluación de los aprendizajes en los entornos virtuales de enseñanza (EVEA), constituye un refer...
Nuestro propósito es documentar la experiencia educativa, presentar el análisis de los datos y testi...
Este estudio recoge los resultados de una investigación que se preguntó sobre cuales deberían ser lo...
Implementar un Ambiente Virtual de Aprendizaje en la plataforma SEDUCA con base en los contenidos ac...
La estrategia de virtualización de contenidos en apoyo a la presencialidad busca coadyuvar en la ret...
Este artículo versa sobre una propuesta acerca de la forma de enseñanza de las técnicas de dibujo en...
La evaluación se ha constituido en uno de los elementos más importantes del proceso de enseñanza-apr...
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