PEMANFAATAN SOFTWARE MICROSOFT POWERPOINT DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUKATIF UNTUK ANAK: PERSPEKTIF GURU (Penelitian Studi Kasus pada Guru Taman Kanak-Kanak di TKIT Daarul Fikri Kabupaten Bandung Barat)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh belum adanya penelitian mengenai upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengembangkan media pembelajaran game edukatif untuk anak melalui software Microsoft PowerPoint. Pihak guru memiliki peranan yang sangat penting dalam memfasilitasi pembelajaran kepada anak termasuk mengembangkan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan guru TKIT Daarul Fikri tentang media pembelajaran game edukatif untuk anak melalui software Microsoft PowerPoint, mengetahui upaya, dan hambatan guru di TKIT Daarul Fikri dalam mengembangkan media pembelajaran game edukatif untuk anak melalui software Microsoft PowerPoint. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus melalui wawancara semiterstruktur dan studi dokumentasi kepada 3 orang guru di TKIT Daarul Fikri. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) guru TKIT Daarul Fikri mengembangkan media pembelajaran game edukatif melalui Microsoft PowerPoint dilatar belakangi oleh keadaan pandemi yang mengharuskan pembelajaran dilaksanakan secara daring, guru juga mengungkapkan bahwa dengan menggunakan media pembelajaran game edukatif melalui Microsoft PowerPoint ini memiliki banyak manfaat dan keunggulan yang dirasakan dalam proses pembelajaran; 2) upaya yang dilakukan guru dalam mengembangkan media pembelajaran game edukatif ini yaitu dengan membuat perencanaan, pembuatan, penilaian, dan penerapan media pembelajaran tersebut; 3) guru mengalami hambatan dalam mengembangkan media pembelajaran ini yaitu untuk memeperoleh ide serta hambatan sarana yaitu laptop. Kata Kunci: Media Pembelajaran Game Edukatif, Microsoft PowerPoint, Guru, Anak Usia Dini This research is motivated by the absence of research on the efforts made by teachers in developing media learning educational games for children through Microsoft PowerPoint software. The teacher has a very important role in facilitating learning to children, including developing learning media. This study aims to determine the views of TKIT Daarul Fikri's teacher about educational game learning media for children through Microsoft PowerPoint software, knowing the effort, and barriers of TKIT Daarul Fikri teachers in developing instructional media educational games for children through software MicrosoftPowerPoint. This research uses a qualitative approach with a case study method through semi-structured interviews and documentation studies to 3 teachers at TKIT Daarul Fikri. The data obtained were then analyzed using thematic analysis techniques. The results showed that: 1) teachers at TKIT Daarul Fikri developed educational game learning media through Microsoft PowerPoint against the backdrop of a pandemic that required online learning to be carried out, the teacher also revealed that using educational game learning media through Microsoft PowerPoint has many benefits and benefits. perceived excellence in the learning process; 2) the efforts made by the teacher in developing this educational game learning media, namely by planning, making, assessing, and implementing the learning media; 3) teachers experience obstacles in developing this learning media, namely to get ideas and obstacles to facilities, namely laptops. Keywords: Educational Game Learning Media, Microsoft PowerPoint, Teachers, Early Childhoo