PENGGUNAAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA TENTANG KONSEP LUAS DAERAH BIDANG DATAR: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN SarimekarKecamatan Cariu Kabupaten Bogor pada Semester I Tahun Pelajaran 2010/2011

Penelitian ini berangkat dari permasalahan kurangnya pembelajaran dengan menggunakan alat peraga sehingga hasil belajar siswa kurang meningkat. Selama ini guru dalam pembelajaran matematika masih menggunakan metode konvensional. Penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentag konsep luas daerah bidang datar. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sarimekar Kecamatan Cariu Kabupaten Bogor pada semester I tahun pelajaran 2010-2011 mulai bulan September sampai bulan Desember 2010, dengan jumlah siswa kelas V sebanyak 19 orang. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini dilakukan dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes dan nontes. Instrumen tes berupa soal mencari luas daerah bidang datar trapesium dan layang-layang. Instrumen nontes terdiri dari lembar observasi guru, angket siswa dan wawancara. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN Sarimekar kecamatan Cariu kabupaten Bogor tentang konsep luas daerah bidang datar mencapai 79,4% pada hasil tes formatif pada siklus I dan 89,4% hasil tes formatif pada siklus II dan mencapai 94,7% hasil tes subsumatif, sedangkan presentase pembelajaran pada siklus I mencapai 77,3% sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran dan pada siklus II pembelajaran sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran yakni 100%. Dan respon siswa mencapai 84,2% sangan setuju pembelajaran matematika menggunakan alat peraga. Dengan demikian, pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang konsepl luas daerah bidang datar. Khususnya bidang datar trapesium dan layang-layang . Implikasi dari hasil penelitaian ini adalah hasil belajar siswa akan semakin tinggi dan siswa akan lebih mudah dalam memahami konsep luas darah bidang datar. Saran dari hasil penelitian ini adalah hendaknya semua guru mencoba menerapkan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga, karena dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa