PENGARUH METODE BERMAIN PERAN TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATIKA AWAL ANAK TK

Kemampuan matematika awal pada anak usia dini merupakan salah satu pondasi awal agar anak mampu mengaplikasikannya pada kehidupan nyata. Dengan berusaha menggali dan mengembangkan kemampuan logika matematika anak sejak usia dini, diharapkan ketika masuk jenjang pendidikan selanjutnya, anak tidak lagi merasa kesulitan untuk menerima materi pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kemampuan logika matematika pada anak sebelum diterapkan metode bermain peran; (2) kemampuan logika matematika pada anak setelah diterapkan metode bermain peran; (3) mengetahui seberapa besar pengaruh metode bermin peran terhadap kemampuan logika matematika pada anak. Penelitian ini dilaksanakan di RA Al-Hidayah Kabupaten Sukabumi pada kelompok B yang berjumlah 18 anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre eksperimen. Temuan penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan metode bermain peran, pemahaman anak dalam kemampuan logika matematika mengalami peningkatan yang lebih baik, hal tersebut ditunjukkan oleh uji hipotesis yang menunjukkan data pretes-postes yang signifikan karena memiliki nilai p