UMA QUESTÃO DELICADA: A QUALIDADE DOS LIVROS LITERÁRIOS INFANTIS SOB O OLHAR DAS CRIANÇAS

Este artigo é resultado de uma pesquisa de Doutorado que teve como foco analisar elementos destacados por crianças do 1º Ciclo em livros considerados Altamente Recomendáveis para crianças pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Como metodologia de pesquisa, desenvolvemos conversações literárias com 25 crianças, divididas em grupos formados por 4 ou 5 leitores, tendo como referência a dinâmica do Círculo de Leitura (DANIELS & STEINEKE, 2004; COSSON, 2014) e o enfoque Dime (CHAMBERS, 2007), que estimulam o leitor a falar de suas leituras e a compartilhar as suas ideias com o outro. O objetivo era observar o que as crianças diziam sobre os livros, que questões formulavam e por que escolhiam determinadas obras para a pesquisadora realizar uma leitura compartilhada. As interações realizadas foram filmadas e gravadas em áudio. Este texto convida a uma reflexão sobre a polêmica e complexa questão da qualidade de uma obra literária