PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn KELAS XI DI SMK NASYRUL ULUM PANDEGLANG

Muhaemin MS. 2020. Penerapan Pembelajaran Model Problem Based Learning dalamMeningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn Kelas XI di SMK NasyrulUlum PandeglangPembelajaran dengan model Problem Based Learning adalah suatu model pembelajarandimana sebelum proses belajar mengajar di dalam kelas dimulai, siswa terlebih dahulu dimintamengobservasi suatu fenomena. Kemudian siswa diminta untuk mencatat permasalahan yangmuncul serta mendiskusikan permasalahan dan mencari pemecahan masalah dari permasalahantersebut. Setelah itu, tugas guru adalah merangsang untuk berpikir kritis dan kreatif dalammemecahkan masalah yang ada serta mengarahkan siswa untuk bertanya, membuktikanasumsi, dan mendengarkan perspektif yang berbeda diantara mereka.Perumusan Masalah : Agar penelitian dapat berhasil secara optimal, perlu terlebih dahulumerumuskan masalah yang diungkapkan dalam penelitian ini dari berbagai uraian terdahulu,maka dapat dirumuskan masalah yang akan diungkap dalam penelitian ini adalah : ApakahPenerapan Pembelajaran Model Problem Based Learning dapat Meningkatkan Hasil BelajarSiswa pada Mata Pelajaran PPKn Kelas XI di SMK Nasyrul Ulum Pandeglang?Berdasarkan pembahasan dan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaranPendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan menggunakan metode pembelajaranProblem Based Learning pada siswa kelas XI/BM dirasa dapat meningkatkan prosespembelajaran. Di mana dapat dilihat dari peningkatan rata-rata perolehan skor dari siklus Isebesar 55,4 dan meningkat pada siklus II sebesar 68,72 serta perolehan skor di siklus IIIsebesar 78,75. Dengan demikian Penerapan Pembelajaran Model Problem Based Learningdapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn di SMK Nasyrul UlumPandeglang