Ideas of Civic Education in the Creative Heritage of Teachers in the Western Region of Ukraine (Late XX – Early XXI Century)

У статті виокремлено ідеї громадянського виховання педагогів Західного регіону України кінця ХХ – початку ХХІ століття. Наукові праці О. Вишневського, В. Костіва, Р. Скульського, М. Стельмаховича, Б. Ступарика свідчать про те, що громадянське виховання молодого покоління є одним із провідних напрямів виховання. Дослідження педагогів доводить, що актуальними ідеями громадянського виховання в Україні є: патріотичні цінності, популяризація українознавчих основ виховання особистості; усвідомлення соціальних прав і свобод; стимулювання громадянського самоусвідомлення; важливість практичної спрямованості всіх компонентів виховання громадянськості тощо.Introduction. The article highlights the ideas of civic education in the creative heritage of teachers in the Western region of Ukraine in the late XX – early XXI century. Analysis of relevant research has shown that a number of studies are devoted to the education of civic culture of the individual, among which the most important are the scientific achievements of M. Boryshevskyi, O. Vyshnevskyi, N. Derevianko, V. Kostiv, A. Makarenko, R. Skulskyi, M. Stelmakhovych, B. Stuparyk, V. Sukhomlynskyi and others. However, the study and analysis of scientific and pedagogical sources has shown that the problem of civic education in the pedagogical heritage of scientists in the Western region of Ukraine in the late XX - early XXI century has not yet been systematically studied. Aim of the Study – highlighting the ideas of teachers in the Western region of Ukraine in the late XX – early XXI century on civic education of the younger generation. To achieve this aim, the following research methods were used: systematization and classification of scientific literature on this issue, analysis and synthesis, generalization of scientific and theoretical material. Results. Scientific works of O. Vyshnevskyi, V. Kostiv, R. Skulskyi, M. Stelmakhovych, B. Stuparyk testify that civic education of the young generation is one of the leading areas of education. Studies of teachers prove that the current ideas of civic education in Ukraine are: patriotic values, popularization of Ukrainian foundations of personal education; awareness of social rights and freedoms; stimulating civic self-awareness; the importance of the practical orientation of all components of citizenship education, etc. Conclusions. Scientific works of Ukrainian teachers show that the purpose of civic education is to form a conscious citizen, a patriot of Ukraine, who would take full responsibility for his own life, become the creator of his own destiny and co-creator of the destiny of his people and society