La presente investigación presenta los resultados de 26 entrevistas a estudiantes y profesores universitarios sobre la interacción entre la ciencia y la religión en el contexto universitario. Este informe de resultados de las entrevistas es el complemento de una encuesta de preguntas cerradas que completaron 364 estudiantes (en su primera administración) y 150 estudiantes (en su segunda ronda), al inicio y al final de los cursos de Humanidades del año lectivo 2019, respectivamente. Los resultados de la encuesta están disponibles en Aragón Vargas, et al. (2021) en este mismo repositorio. En el presente informe se presenta una síntesis de los puntos sobresalientes recolectados durante 10 entrevistas a estudiantes y 16 entrevistas a docentes ...
El presente artículo tiene como finalidad presentar los resultados de dos foros virtuales, en los cu...
El objetivo fundamental de este artículo es ofrecer un análisis de la carrera y el ejercicio profe...
Como aborda Arias en esta edición, una preocupación recurrente entre docentes es cómo estimular la p...
En la línea de la Red para el Diálogo entre Ciencia y Religión de la Universidad de Costa Rica (REDI...
La presente investigación estudia el efecto que la interacción multinivel, en estudiantes de diferen...
La presente investigación denominada “Interacción entre docentes y estudiantes en la construcción de...
Las encuentas a estudiantes universitarios proporcionan información valiosa, que contribuye al proce...
Este documento presenta los resultados parciales de la investigación “Los jóvenes Costarricenses en...
ponencia -- Universidad de Costa Rica. Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva, 2014. Traba...
La incorporación de estudiantes con discapacidad a la Universidad de Costa Rica es una de las temáti...
Este trabajo resume los principales avances en la Enseñanza de la Física obtenidos tras la celebraci...
Con la finalidad de analizar los factores que intervienen en la excelencia académica de los estudian...
En 1998 se inicia el desarrollo de la investigación La situación de la Enseñanza de la Filosofía en...
Las ferias de ciencia y tecnología,organizadas por la Universidad de Costa Rica (UCR), representan ...
El objetivo principal del presente estudio fue determinar la relación existente entre la pedagogía d...
El presente artículo tiene como finalidad presentar los resultados de dos foros virtuales, en los cu...
El objetivo fundamental de este artículo es ofrecer un análisis de la carrera y el ejercicio profe...
Como aborda Arias en esta edición, una preocupación recurrente entre docentes es cómo estimular la p...
En la línea de la Red para el Diálogo entre Ciencia y Religión de la Universidad de Costa Rica (REDI...
La presente investigación estudia el efecto que la interacción multinivel, en estudiantes de diferen...
La presente investigación denominada “Interacción entre docentes y estudiantes en la construcción de...
Las encuentas a estudiantes universitarios proporcionan información valiosa, que contribuye al proce...
Este documento presenta los resultados parciales de la investigación “Los jóvenes Costarricenses en...
ponencia -- Universidad de Costa Rica. Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva, 2014. Traba...
La incorporación de estudiantes con discapacidad a la Universidad de Costa Rica es una de las temáti...
Este trabajo resume los principales avances en la Enseñanza de la Física obtenidos tras la celebraci...
Con la finalidad de analizar los factores que intervienen en la excelencia académica de los estudian...
En 1998 se inicia el desarrollo de la investigación La situación de la Enseñanza de la Filosofía en...
Las ferias de ciencia y tecnología,organizadas por la Universidad de Costa Rica (UCR), representan ...
El objetivo principal del presente estudio fue determinar la relación existente entre la pedagogía d...
El presente artículo tiene como finalidad presentar los resultados de dos foros virtuales, en los cu...
El objetivo fundamental de este artículo es ofrecer un análisis de la carrera y el ejercicio profe...
Como aborda Arias en esta edición, una preocupación recurrente entre docentes es cómo estimular la p...