Discourse on disability: Main dichotomous dimensions

Nuestra posición es el discurso social sobre la discapacidad, el cual considera que la discapacidad se da por la interrelación de una condición de salud y las barreras del entorno, las cuales son físicas, actitudinales y culturales. Asimismo, entendemos discurso como una forma de dar sentido a los fenómenos de la realidad y que puede guiar nuestros actos. Desde este enfoque, el estudio del discurso sobre la discapacidad puede explicar la forma de actuar de la sociedad respecto a la misma. Se analizan las principales dimensiones dicotómicas del discurso sobre la discapacidad en Actas del Plenario de la Asamblea Legislativa de Costa Rica en que se discute la aprobación de la CIDPCD, grupos de discusión con padres de niños con discapacidad e historias de vida de personas con discapacidad. Los resultados muestran una inestabilidad discursiva, porque enuncian construcciones de diferentes discursos sobre la discapacidad, lo que dificulta la inclusión social de esta población.Neste artigo, abordamos um discurso social sobre a deficiência, que considera que a deficiência se deve à inter-relação entre uma condição de saúde e barreiras ambientais, que são físicas, atitudinais e culturais. Entendemos o discurso como um modo de conferir significado aos fenômenos da realidade e que pode guiar nossas ações. Nessa perspectiva, o estudo desse discurso pode explicar modos de ação da sociedade em relação à deficiência. As principais dimensões dicotômicas do discurso sobre a deficiência são analisadas na Ata Plenária da Assembléia Legislativa da Costa Rica, na qual são discutidas a aprovação da CIDPCD, grupos de discussão com pais de crianças com deficiência e histórias de vida de pessoas com deficiência. Os resultados mostram uma instabilidade discursiva, pois enunciam construções de diferentes discursos sobre a deficiência, o que dificulta a inclusão social dessa população.UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Artes y Letras::Instituto de Investigaciones Lingüísticas (INIL