Estrategias lúdicas y pedagógicas para reforzar las habilidades de lectoescritura en los estudiantes del grado segundo de la sede San Juan Bosco

El siguiente proyecto se realizó con el fin de abordar una problemática que surgió, como consecuencia del método de estudio utilizado en el municipio de Puerto concordia durante la época de pandemia, si bien es cierto, el gobierno nacional buscó la manera de que todos los estudiantes dieran continuidad a sus procesos formativos de diferentes formas. En el municipio de puerto concordia el 70% de la población cuanta con servicio de energía, pero desafortunadamente no hay internet, por este motivo fue imposible llevar a cabo las clases en línea. por esta razón los docentes realizaron guías de aprendizaje, para que los estudiantes las desarrollaron a en la casa con ayuda de los padres. Lamentablemente muchos estudiantes no lograron los objetivos y fue evidente los bajos resultados de aprendizaje de cada uno de ellos al momento en que regresaron a las instituciones educativas. Por esta razón me enfoqué en crear y llevar a cabo este proyecto el cual consistió en reforzar las habilidades de lectura y escritura en los estudiantes del grado segundo de la escuela san Juan Bosco, mediante el uso de estrategias lúdicas y pedagógicas. Cada una de las actividades se plantearon y se desarrollaron de manera satisfactoria teniendo en cuenta las necesidades de cada uno de ellos. La mayoría de las actividades estaban relacionada con el juego, por lo tanto, fue muy positivo para los estudiantes el desarrollo de cada etapa. Tanto el docente como los estudiantes estuvieron conformes con los resultados ya que se logró ver un avance en cuanto al desarrollo las habilidades que ellos necesitan para leer y escribir.The following project was carried out in order to address a problem that arose as a consequence of the study method used in the municipality of Puerto Concordia during the pandemic season, although it is true, the national government sought a way for all students to give continuity to their training processes in different ways. In the municipality of Puerto Concordia, 70% of the population has energy service, but unfortunately there is no internet, for this reason it was impossible to carry out the classes online. For this reason, the teachers made learning guides, so that the students will develop them at home with the help of their parents. Unfortunately, many students did not achieve the objectives and it was evident the low learning results of each of them when they returned to the educational institutions. For this reason, I focused on creating and carrying out this project which consisted of reinforcing reading and writing skills in second grade students at San Juan Bosco school, through the use of playful and pedagogical strategies. Each of the activities was planned and developed in a satisfactory way, taking into account the needs of each one of them. Most of the activities were related to the game, therefore the development of each stage was very positive for the students. Both the teacher and the students were satisfied with the results since it was possible to see an advance in terms of the development of the skills they need to read and write