Encuentro de Ciencias Básicas (5): El COVID-19 y sus efectos: las clases remotas y la deserción. Investigaciones enmarcadas en resultados de aprendizaje

En este volumen el lector se encontrará con textos que abordan temáticas como por ejemplo la educación en ciencias en el portal COVID-19: problematización y las relaciones humano-naturaleza a través de la filosofía y la historia de las ciencias, así como la importancia de las biografías en la enseñanza de las ciencias, la construcción de modelos teóricos escolares en la contextualización del conocimiento químico y otras tantas perspectivas. Lo único que resta es invitar a la comunidad académica en general a revisar nuestras memorias, a hacer uso de ellas y sobre todo a aportar a la construcción de nuevas metodologías, no solo para escenarios de pandemia, sino para hacerle frente a todas las demandas que exige el sistema educativo y la investigación en educación.Educação em ciências no “portal covid-19”: problematizando a relação humano-natureza por meio da história e da filosofia da ciencia. Biografías científicas en la enseñanza de ciencias: límites y potencialidades. Construcción de modelos teóricos escolares en la contextualización del conocimiento químico en la enseñanza remota. Transición de laboratorios presenciales a virtuales: impacto de una experiencia en un curso de Fisiología. Niveles de lectura en preguntas de un libro de Fisiología: ¿cuál es su relevancia para la enseñanza? Diseño y evaluación de una estrategia de aprendizaje usando mesas anatómicas digitales en la asignatura Morfología del Aparato Cardiovascular de la Universidad Antonio Nariño. La escritura, la ilustración y la animación como estrategia de enseñanza-aprendizaje de la anatomía humana. Alimentando el lenguaje en niños con implante coclear en tiempos del coronavirus. Educación en hábitos alimentarios. Lo establecido en el PAE y la realidad del CED rural de Mochuelo Alto. Herramientas digitales para recolección, procesamiento y presentación de datos de campo como instrumento para afrontar la contingencia COVID-19