Le projet individuel des adolescents placés en foyer de la protection de l’enfance : entre l’idéal d’une collaboration avec les éducateurs et les injonctions liées aux enjeux de la majorité civile

L'auteur émet l'hypothèse que les acteurs de la protection de l'enfance sont partagés entre la dimension individuelle du projet pour les jeunes accompagnés, et la dimension collective, c'est à dire la prise en compte des obligations liées à la majorité civile des jeunes. L'auteur analyse les savoir-faire des éducateurs spécialisés, en se concentrant sur leur aptitude à mettre en place des stratégies et à s'adapter à la variété des situations, s'intéressant de fait à leurs marges de pouvoirs et à leurs possibilités d'action. L'étude repose sur l'analyse d'entretiens semi-directifs menés auprès d'éducateurs spécialisés du foyer d’adolescents Ty Ar Vugale (Nantes), qui accueille des jeunes de seize à dix-huit ans