La neuropsychologie du XXIe siècle sera-t-elle numérique ?

International audienceLes progrès faits dans le domaine des technologies du numérique ces dernières décennies sont spectaculaires, en particulier dans le champ de la santé, mettant à la disposition des chercheurs et des cliniciens de très nombreux outils pour prévenir, diagnostiquer, accompagner et/ou guérir. La neuropsychologie du xxie siècle, à en croire des auteurs tel Parsons [1] ou encore Kane et Parsons [2], accuse un retard important dans l’adoption et l’utilisation du numérique et des nouvelles technologies dans ses pratiques cliniques, tant pour l’évaluation que pour la revalidation des patients. Elle reste en effet encore très attachée aux tests, questionnaires, exercices et aides cognitives de format « papier-crayon », faisant dire à Parsons [1] que si « la neuropsychologie clinique insiste sur son rôle en tant que science, sa technologie ne progresse pas au même rythme que dans les autres domaines des neurosciences cliniques ». Dans un sondage réalisé auprès de neuropsychologues canadiens et américains, parmi une recension de 693 instruments distincts utilisés, seulement 6 % étaient informatisés et typiquement les tests informatisés étaient jamais ou rarement utilisés [3]. Dans la même logique, dès 1997, Sternberg [4] pointait le peu de progrès effectués dans le champ de l’évaluation neuropsychologique, estimant que les cliniciens utilisaient encore beaucoup de tests datant de l’invention du poste de télévision noir et blanc, tests n’ayant fait l’objet que de modifications d’ajouts ou de suppressions de sous-tests ou de mises à jour de normes au fil des dernières décennies