PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS (RESITASI) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NURUL IMAN SEBERANG KOTA JAMBI

Skripsi ini membahas tentang pengaruh metode pemberian tugas (Resitasi) terhadap pemahaman konsep matematis siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Seberang Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain Postest-Only Control Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah simple random sampling yang berjumlah 21 siswa kelas VIII A sebagai kelompok eksperimen, dan 21 siswa kelas VIII B sebagai kelompok kontrol.Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan menggunakan teknik tes berupa soal essay berjumlah 5 soal. Analisis yang digunakan pada penelitian ini menggunaan uji dan uji effect size. Dari hasil uji test pada pada taraf signifikan 5% maupun taraf signifikan 1% diperoleh , dan hasil dari uji effect size pada df sebasar 40, diperoleh hasil analisis yang didapat melalui perhitungan ( ) Setelah dilakukan perhitungan didapat nilai sebesar 0,8 yang termasuk pada kategori tinggi. Dengan demikian, maka disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan pada saat menggunakan metode pemberian tugas (resitasi) terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Seberang Kota Jambi