Pengaruh kualitas kepribadian konselor dan pemahaman diri konseli terhadap keberhasilan proses konseling

Permasalahan yang dialami oleh para siswa di sekolah sering kali tidak dapat dihindari, meski dengan pengajaran yang baik sekalipun. Permasalahan ini dapat menjadi hambatan/tekanan yang mengganggu kelancaran studi siswa di sekolah. Siswa membutuhkan tempat atau media yang dapat membantunya mengatasi permasalahan yang mengganggu kehidupannya baik masalah belajar, keluarga, sosial, dan masalah lainnya. Oleh karena itu, konseling merupakan salah satu upaya untuk membantu mengatasi konflik, hambatan, dan kesulitan dalam memenuhi kebutuhan konseli, sekaligus sebagai upaya peningkatan kesehatan mental. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas kepribadian konselor dan pemahaman diri konseli berpengaruh terhadap keberhasilan proses konseling. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa SMA Negeri 1 Dolopo, Kabupaten Madiun tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah 95 siswa yang mendapatkan layanan konseling individual. Teknik sampling yang digunakan penulis adalah sampling jenuh. Data diperopleh dengan menggunakan metode angket berbentuk skala yaitu skala kualitas kepribadian konselor, skala pemahaman diri konseli, dan skala keberhasilan proses konseling. Dalam penelitian ini penulis mengajukan 3 hipotesis yaitu:1) Hipotesis minor pertama yang berbunyi: kualitas kepribadian konselor berpengaruh terhadap keberhasilan proses konseling, 2) Hipotesis minor kedua yang berbunyi: pemahaman diri konseli berpengaruh terhadap keberhasilan proses konseling. 3) Hipotesis mayor berbunyi: kualitas kepribadian konselor dan pemahaman diri konseli berpengaruh terhadap keberhasilan proses konseling. Data dianalisis dengan menggunakan teknik regresi linier berganda. Model persamaan garis regresi Y = 59.436 + 0,763 + 0.537 hasil analisis selanjutnya menunjukkan bahwa : 1) kualitas kepribadian konselor, yang terbukti t hit=4.911 dan t tabel=1.990, 2) pemahaman diri konseli berpengaruh terhadap keberhasilan proses konseling, yang terbukti t hit=2.348 dan t tabel=1.990, 3) kualitas kerpibadian konselor dan pemahaman diri konseli berpengaruh terhadap keberhasilan proses konseling, yang terbukti karena F hit= 29.295 dan F tabel=2.315. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) karena t hit > t tabel=1.990 maka hipotesis minor pertama diterima. 2) karena t hit > t tabel =1.990 maka hipotesis minor kedua diterima. 3) karena F hit > F tabel =2,315 maka hipotesis mayor diterim