Pengaruh bimbingan karir dan interaksi sosial terhadap pemilihan karir siswa

Tingkat kesesuaian dan kecocokan siswa dalam memilih karir sesuai dengan bakat, minat dan potensi yang dimiliki siswa menunjukan keberhasilan seorang konselor sekolah dalam memberikan bimbingan karir kepada siswanya. Selain bimbingan karir, interaksi sosial turut mempengaruhi pemilihan karir siswa, perilaku seseorang/siswa dapat dipahami dan dibaca melalui bagaimana terjadinya interaksi antara pola kepribadiannya dengan lingkungannya, pemahaman pola interaksi ini sangat bermanfaat terutama dalam pemilihan karir siswa. Jadi pemilihan karir sangat dipengaruhi oleh bimbingan karir dan interaksi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan karir dan interaksi sosial terhadap pemilihan karir siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 6 Madiun tahun ajaran 2013/2014 dengan jumlah 221 siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1, XI IPA 2, X1 IPS 1, XI IPS 2 dengan jumlah 120 siswa. Teknik sampling yang digunakan penulis adalah cluster random sampling. Data diperoleh dengan menggunakan metode angket berbentuk skala yaitu skala bimbingan karir, skala interaksi sosial, dan skala pemilihan karir. Dalam penelitian ini penulis mengajukan 3 hipotesis yaitu : 1) Terdapat pengaruh signifikan bimbingan karir terhadap pemilihan karir siswa, 2) Terdapat pengaruh signifikan interaksi sosial terhadap pemilihan karir siswa, 3) Terdapat pengaruh signifikan bimbingan karir dan interaksi sosial terhadap pemilihan karir siswa. Data dianalisis dengan menggunakan teknik regresi linier berganda. Berdasarkan hasil dari pengolahan data dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Model persamaan garis regresi Y = 20.798 + 0.295 (X1) + 0.528 (X2). 2) Analisis korelasi memiliki keeratan kuat dengan angka R sebesar 0.554. 3) Koefisien determinasi sebesar 0.307, hal ini berarti bimbingan karir dan interaksi sosial memiliki pengaruh sebesar 30,7% terhadap pemilihan karir siswa. 4) Hipotesis “Terdapat pengaruh signifikan bimbingan karir terhadap pemilihan karir siswa”, diterima. 5) Hipotesis “Terdapat pengaruh signifikan interaksi sosial terhadap pemilihan karir siswa”, diterima. 6) Hipotesis “Terdapat pengaruh signifikan bimbingan karir dan interaksi sosial terhadap pemilihan karir siswa”, diterima