Critique du « complément de phrase »

International audienceThis article criticizes the modern classification of complements associated to the verb in traditional grammar. The foundations of this classification are a shifting position test and a specific sentence structure. We show that the test does not characterize a clear class of complements and we question the relevance of the structure, in particular thanks to an obvious counter-example. Finally, we promote an alternative, simpler, structure, dependency based and made possible by taking into account meaning in the construction process.Cet article critique le classement moderne des compléments que la grammaire traditionnelle associait au verbe. A la base de ce classement figurent un test de déplacement et une structure particulière associée à la phrase. On montre que le test ne caractérise pas une classe claire de compléments et on met en question la pertinence de la structure, notamment grâce à un contre-exemple évident. Enfin, on promeut une structure alternative plus simple, basée sur des dépendances et rendue possible par la prise en compte du sens dans le processus de construction. Mots clés grammaire scolaire, types de compléments, test de déplacement, structure de la phrase, constituants immédiats, dépendance