KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN REALISTIK DENGAN KONTEKS ISLAMI DI KELAS VIII MTSN 5 PIDIE

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kemampuan yang harus dimiliki siswa. Salah satu faktor rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yaitu kurangnya pengalaman langsung dalam memanipulasi ide-ide matematis untuk mengembangkan kompetensi matematiknya sehingga siswa lemah dalam penguasaan konsep dan prinsip dasar. Kemampuan pemecahan masalah matematis dapat ditingkatkan melalui pembelajaran yang dipadukan dengan masalah yang ada di kehidupan sehari-hari. Upaya tersebut salah satunyadapat dilakukan melalui pendekatan realistic dengan konteks islami. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui pendekatan matematika realistik dengan konteks Islami di MTsN 5 Pidie. Penelitian ini menjalankan pendekatan kuantitatif sekaligus kualitatif atau Mixed method dengan jenis sequential explanatory. Tahap pertama yang dilakukan yaitu mengumpulkan dan menganalisis datakuantitatif, kemudian dilanjutkan dengan analisis data kualitatif untuk mendalami data yang belum bisa ditarik kesimpulan. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 5 Pidie tahun ajaran 2020/2021 sedangkan sampel pada penelitian ini yaitu kelas VIII-10 MTsN 5 Pidie yang berjumlah 20 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan teskemampuan pemecahan masalah matematis dan pedoman wawancara semi terstruktur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui pendekatan realistik dengan konteks Islami di MTsN 5 Pidie yaitu semua siswa memenuhi indikator memahami masalah dan sebanyak 15 siswa (75%) memenuhi indikator merencanakan penyelesaian masalah, menjalankan rencana serta memeriksa kembali.Kata kunci: Kemampuan pemecahan masalah matematis, Pendekatan matematika realistik