PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH UNIVERSITAS SYIAH KUALA TERHADAP PERKULIAHAN DARING SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN SELAMA MASA PANDEMIK COVID-19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa pendidikan sejarah Universitas Syiah Kuala (USK) terhadap perkuliahan daring ditinjau dari beberapa indikator yakni materi belajar dan soal evaluasi, komunitas, dosen online, kesempatan bekerja sama, dan multimedia. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan sejarah USK angkatan 2018. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara. Teknik analisis data dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi dan soal evaluasi sudah tersedia dan dapat diunduh oleh mahasiswa. Memiliki komunitas untuk belajar dan berdiskusi bersama. Mahasiswa lebih cenderung pada media yang berbasis video conference pada pelaksanaan perkuliahan daring, yaitu Google Meet dengan Google Classroom sebagai wadah pengumpulan tugas. Penggunaan media belum maksimal