Az olvasás nehézségeinek vizsgálata negyedik osztályban

Kutatás, melynek célja felmérni, hogy a tanulásban akadályozott tanulók körében milyen szinten sikerül elsajátítani az olvasás képességét 4. osztályos korra. Ezen kívül az is kérdés, hogy vannak-e a vizsgálatban résztvevő tanulásban akadályozott tanulók körében olyanok, akik képesek az olvasólapot a sztenderd eredményeknek megfelelően kitölteni mind a minőségi, mind a mennyiségi szempontokat figyelembe véve. A szakdolgozat része egy pedagógusokkal felvett kérdőív is, mely általánosságban az olvasásról, az olvasástanításról, módszerekről, használt tankönyvcsaládokról, a tanórán megvalósuló olvasási képesség fejlesztésről szól pedagógus szemmel