Add to ORKGINST: L_408Szakdolgozatomban arra vállalkozom, hogy felmérjem a tanulásban akadályozott tanulók és tipikusan fejlődő kisiskolás gyermeket nevelő szülők igényeit, az iskolai mozgásfejlődés lehetőségeiről, összehasonlítva az intézmény lehetőségeivel, az ott dolgozó pedagógusok, gyógypedagógusok válaszaival, szemléletével. Fő célként elsősorban az iskolai mozgáslehetőségek feltérképezését tűztem ki
INST: L_408Dolgozatom első részében a tanulási akadályozottság, valamint a tanulásban -, illetve ért...
INST: L_408Szakdolgozatomban alapvetően arra keresem a választ, hogy vannak-e és ha igen, akkor mily...
INST: L_408Tanulásban akadályozott gyermekek fejlesztése művészetterápia eszközeivel
Szakdolgozatomban arra vállalkozom, hogy felmérjem a tanulásban akadályozott tanulók és tipikusan fe...
INST: L_408A dolgozatom első felében szeretném ismertetni a tanulásban akadályozottság fogalmát, a t...
INST: L_408Kutatásom célja volt, hogy részletesebb képet kapjak arról, hogy a tanulásban akadályozot...
INST: L_408Szakdolgozatomban a tanulásban akadályozott tanulók fejlődését kutattam, milyen eredményt...
INST: L_408Kutatásom célja megvizsgálni, hogyan és milyen minőségben zajlik a békéscsabai Esély Peda...
INST: L_408Dolgozatom célja azt bemutatni, hogy az eltérő tantervű általános iskolákban tanulásban a...
INST: L_408Holokauszt oktatása tanulásban akadályozott gyermekek számára. Ennek során nehézségekkel ...
A dolgozatom első felében szeretném ismertetni a tanulásban akadályozottság fogalmát, a tanulásban a...
INST: L_408Tanulásban akadályozott tanulók pályaorientációja a középiskolai tanulmányok végén. Dolgo...
INST: L_408A tanulásban akadályozott tanulók tanulmányi eredményességét befolyásoló tényezők vizsgál...
INST: L_408Tapasztalatom az, hogy legyen szülő, pedagógus vagy akár gyermek, környezetemben még mind...
A fent leírt indíttatásokból merítve jutottam arra az elhatározásra, hogy szakdolgozati témaként vál...
INST: L_408Dolgozatom első részében a tanulási akadályozottság, valamint a tanulásban -, illetve ért...
INST: L_408Szakdolgozatomban alapvetően arra keresem a választ, hogy vannak-e és ha igen, akkor mily...
INST: L_408Tanulásban akadályozott gyermekek fejlesztése művészetterápia eszközeivel
Szakdolgozatomban arra vállalkozom, hogy felmérjem a tanulásban akadályozott tanulók és tipikusan fe...
INST: L_408A dolgozatom első felében szeretném ismertetni a tanulásban akadályozottság fogalmát, a t...
INST: L_408Kutatásom célja volt, hogy részletesebb képet kapjak arról, hogy a tanulásban akadályozot...
INST: L_408Szakdolgozatomban a tanulásban akadályozott tanulók fejlődését kutattam, milyen eredményt...
INST: L_408Kutatásom célja megvizsgálni, hogyan és milyen minőségben zajlik a békéscsabai Esély Peda...
INST: L_408Dolgozatom célja azt bemutatni, hogy az eltérő tantervű általános iskolákban tanulásban a...
INST: L_408Holokauszt oktatása tanulásban akadályozott gyermekek számára. Ennek során nehézségekkel ...
A dolgozatom első felében szeretném ismertetni a tanulásban akadályozottság fogalmát, a tanulásban a...
INST: L_408Tanulásban akadályozott tanulók pályaorientációja a középiskolai tanulmányok végén. Dolgo...
INST: L_408A tanulásban akadályozott tanulók tanulmányi eredményességét befolyásoló tényezők vizsgál...
INST: L_408Tapasztalatom az, hogy legyen szülő, pedagógus vagy akár gyermek, környezetemben még mind...
A fent leírt indíttatásokból merítve jutottam arra az elhatározásra, hogy szakdolgozati témaként vál...
INST: L_408Dolgozatom első részében a tanulási akadályozottság, valamint a tanulásban -, illetve ért...
INST: L_408Szakdolgozatomban alapvetően arra keresem a választ, hogy vannak-e és ha igen, akkor mily...
INST: L_408Tanulásban akadályozott gyermekek fejlesztése művészetterápia eszközeivel