La educación en general y la escuela en particular, como institución emblemática de la formación de los ciudadanos e histórico centro de poder del conocimiento, está cuestionada porque su estructura actual no responde a las demandas formativas de la sociedad contemporánea debido, entre otras razones, a que convergen diversos escenarios que han alterado su funcionamiento. En concreto, el escenario filosófico tiene dudas sobre el ciudadano que queremos formar; el curricular evidencia la tradicional segmentación del conocimiento; el social y familiar privilegia una sociedad emocional y pasajera; el tecnológico ha cambiado la forma en el acceso y difusión de la información y el estudiantil destaca por la vida fácil, electrónica y sin ilusión po...
[Resumen] Nuestra felicitación a los Profesores Barca y Duarte, en su calidad de Presidentes del Com...
En este trabajo compartiremos la experiencia de trabajo en el marco del proyecto de extensión univer...
En esta ponencia se analiza una de las dimensiones abordadas en una investigación sobre los sentidos...
Education, in general, and particularly the school as an emblematic institution of the citizens’ tec...
Inclusión no es solo un sustantivo de moda en el terreno educativo y social. Es la concienciación y ...
Es innegable que cada teoría, paradigma o escuela pedagógica, tiene una sustentación sociológica, ec...
El presente trabajo tiene por objetivo analizar la relación de los sujetos que constituyen, desde la...
El modelo convencional de enseñanza persiste y resiste en la mayoría de las escuelas. Ni los cambios...
El presente trabajo propone caracterizar al conocimiento escolar y valorarlo como una construcción e...
El presente trabajo pretende aportar al conocimiento sobre la relación entre educación y trabajo. Pa...
La contribución que presentamos se centrará en analizar la evolución socio-histórica tanto de la edu...
Por la relación intrínseca que la organización escolar tiene con el hecho educativo, por una parte, ...
Proponer una serie de aportes a los lineamientos curriculares para la E.R.E, mediante el discernimie...
La consecuencia lógica de la integración de las personas con necesidades educativas especiales en la...
La educación como fenómeno sociocultural del ser humano ha encontrado en la Escuela un escenario pri...
[Resumen] Nuestra felicitación a los Profesores Barca y Duarte, en su calidad de Presidentes del Com...
En este trabajo compartiremos la experiencia de trabajo en el marco del proyecto de extensión univer...
En esta ponencia se analiza una de las dimensiones abordadas en una investigación sobre los sentidos...
Education, in general, and particularly the school as an emblematic institution of the citizens’ tec...
Inclusión no es solo un sustantivo de moda en el terreno educativo y social. Es la concienciación y ...
Es innegable que cada teoría, paradigma o escuela pedagógica, tiene una sustentación sociológica, ec...
El presente trabajo tiene por objetivo analizar la relación de los sujetos que constituyen, desde la...
El modelo convencional de enseñanza persiste y resiste en la mayoría de las escuelas. Ni los cambios...
El presente trabajo propone caracterizar al conocimiento escolar y valorarlo como una construcción e...
El presente trabajo pretende aportar al conocimiento sobre la relación entre educación y trabajo. Pa...
La contribución que presentamos se centrará en analizar la evolución socio-histórica tanto de la edu...
Por la relación intrínseca que la organización escolar tiene con el hecho educativo, por una parte, ...
Proponer una serie de aportes a los lineamientos curriculares para la E.R.E, mediante el discernimie...
La consecuencia lógica de la integración de las personas con necesidades educativas especiales en la...
La educación como fenómeno sociocultural del ser humano ha encontrado en la Escuela un escenario pri...
[Resumen] Nuestra felicitación a los Profesores Barca y Duarte, en su calidad de Presidentes del Com...
En este trabajo compartiremos la experiencia de trabajo en el marco del proyecto de extensión univer...
En esta ponencia se analiza una de las dimensiones abordadas en una investigación sobre los sentidos...
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