En este artículo, el autor postula que el Derecho no es únicamente una experiencia cognitiva, sino sobre todo, una experiencia cultural. Así, el Derecho como experiencia cultural implicaría una relación subjetiva entre la norma y los sujetos con la realidad que se pretende regular; siendo que la norma no puede ser una situación aislada
Cuando se refiere al concepto de derecho surge siempre una incógnita alusiva al objeto de su estudio...
El presente estudio analiza los paradigmas iuslaborales abordados en la película “Dos días, una noc...
Montiel, A. (1998). El espectador clásico en su laberinto. La madriguera. (11):58-61. http://hdl.han...
En las siguientes líneas se determinan la importancia del cine como herramienta fectiva en la enseña...
El presente trabajo de tesis consiste en la realización de un cortometraje documental filmado en la ...
Cuando inicio mi labor de analizar el film “Seven”, excelente producción que ha m...
En este artículo, el autor postula que el Derecho no es únicamente una experiencia cognitiva, sino s...
El cine debería convertirse en una herramienta pedagógica esencial en la enseñanza del Derecho Cons...
El documento recoge un método de innovación docente, conducente a una evaluación por competencias de...
Este artículo trata de la relación entre el cine y el derecho y su posible repercusión sobre la doce...
El objetivo de este trabajo es compartir mi experiencia con el uso del cine como complemento didácti...
Este trabajo ofrece una reflexión sobre la experiencia de introducir el cine en las aulas de un curs...
Cid, M. (1945). Necesidad de un derecho cinematográfico. Cine experimental. (3):163-165. http://hdl....
Este trabajo trata de la relación entre el cine y el Derecho y su posible repercusión sobre la docen...
El presente estudio analiza los paradigmas iuslaborales abordados en la película “Dos días, una noch...
Cuando se refiere al concepto de derecho surge siempre una incógnita alusiva al objeto de su estudio...
El presente estudio analiza los paradigmas iuslaborales abordados en la película “Dos días, una noc...
Montiel, A. (1998). El espectador clásico en su laberinto. La madriguera. (11):58-61. http://hdl.han...
En las siguientes líneas se determinan la importancia del cine como herramienta fectiva en la enseña...
El presente trabajo de tesis consiste en la realización de un cortometraje documental filmado en la ...
Cuando inicio mi labor de analizar el film “Seven”, excelente producción que ha m...
En este artículo, el autor postula que el Derecho no es únicamente una experiencia cognitiva, sino s...
El cine debería convertirse en una herramienta pedagógica esencial en la enseñanza del Derecho Cons...
El documento recoge un método de innovación docente, conducente a una evaluación por competencias de...
Este artículo trata de la relación entre el cine y el derecho y su posible repercusión sobre la doce...
El objetivo de este trabajo es compartir mi experiencia con el uso del cine como complemento didácti...
Este trabajo ofrece una reflexión sobre la experiencia de introducir el cine en las aulas de un curs...
Cid, M. (1945). Necesidad de un derecho cinematográfico. Cine experimental. (3):163-165. http://hdl....
Este trabajo trata de la relación entre el cine y el Derecho y su posible repercusión sobre la docen...
El presente estudio analiza los paradigmas iuslaborales abordados en la película “Dos días, una noch...
Cuando se refiere al concepto de derecho surge siempre una incógnita alusiva al objeto de su estudio...
El presente estudio analiza los paradigmas iuslaborales abordados en la película “Dos días, una noc...
Montiel, A. (1998). El espectador clásico en su laberinto. La madriguera. (11):58-61. http://hdl.han...