Diseño de una plataforma informática de un sistema de evaluación académica

PDFDentro de esta investigación en el tercer año de bachillerato técnico en los Colegios José María Velasco Ibarra y José Miguel García Moreno, en el cantón El Guabo, Provincia de El Oro, con código AMIE 07h00619, se la cual se evidenció el bajo rendimiento académico por parte de los estudiantes, debido a la poca influencia al momento de aplicar la tecnología de la información y comunicación TIC por parte de los docentes, esta investigación se la realizó durante de cinco meses, en la cual se involucrado tanto los directivos, docentes y estudiantes de esta dos instituciones, cuyo objetivos es la buena aplicación de las tecnologías como recursos didácticos y así lograr un buen desempeño académico, provocando en los estudiantes el desenvolvimiento lógicos tanto emocionales y conductuales, es así que para cumplir con este objetivo se realizó una investigación de campo, recolectando información de los involucrados y así justificar esta investigación, logrado una sinergia entre docente y estudiantes, y así lograr una educación de calidad propuesta por el gobierno educacional. Y lo referente a la parte bibliográfica se apoyó en diferentes actores, la metodología aplicada en esta investigación se centra en la parte cualitativa y cuantitativa en la cual se evidenció que al aplicar de una manera eficaz las TICS como recursos didáctico permite a los estudiantes de bachillerato adquirir el conocimiento en forma inmediata y amplia, donde el profesor cumple un papel fundamental como guía en el conocimiento y uso de estas tecnologías, así logrando una buena comunicación entre los alumnosInside this investigation in the third year of technical baccalaureate in the School Jose María Velasco Ibarra and José Michael Garcia Moreno, in the cantón The Guabo, Province of The Gold, with code AMIE 07h00619, which demonstrated the low academic performance on the part of the students, due to small influences to the moment to apply the technology of the information and communication TIC on the part of the teachers, this investigation realized it during of five months, in which involved so much the executives, teachers and students of this one two institutions, whose aims it is the good application of the technologies as didactic and like that resources to achieve a good academic performance, provoking in the students the development logicians so much emotional and behavioral, it is so to expire with this aim a field investigation was realized, gathering information of the involved ones and this way to justify this investigation, achieved a synergy between teacher and students, and this way to achieve an education of quality proposed by the educational government. And the relating thing to the bibliographical part rested on different actors, the methodology applied in this investigation centres on the qualitative and quantitative part on which demonstrated that on having applied in an effective way the TICS as resources didactically it allows to the students of baccalaureate to acquire the knowledge in immediate and wide form, where the teacher fulfills a fundamental paper as guide in the knowledge and use of these technologies, this way achieving a good communication between the pupils