Importancia del desarrollo psicomotor en la convivencia armónica de los niños y niñas de 5 a 6 años

PDFExisten parámetros en el desarrollo de los niños, que deben madurarse paulatinamente de acuerdo a la edad y estimulación que reciben. En estudios realizados sobre el desarrollo neurológico y fisiológico por pediatras, neurólogos, fisiólogos y equipos multidisciplinarios, encargados del estudio y desarrollo evolutivo del ser humano determinan que el incumplimiento de estos parámetros durante el desarrollo cronológico, da como resultado, la presencia de déficits en el aprendizaje, estos pueden ser de orden patológico, por lo que es importante, hacer la distinción entre un déficit global y uno en un área concreta, puesto que el tratamiento y proceso de diagnóstico son diferentes. En la mayoría de niños con inmadurez psicomotriz existe una causa cerebral que lo justifica y puede causar una deficiencia cognitiva que influye en el aprendizaje y esta puede no ser corregible. El diagnóstico de inmadurez psicomotriz, se obtiene mediante el empleo de varios Test y pruebas, entre ellos; Test de Goodard, A.BC. Habilidades Básicas, Prueba Psicomotriz de Pick y Bayer y en base a la información proporcionada por padres y maestros, historia del desarrollo del niño, observación en la sala de clase y con diagnósticos clínicos preestablecidos. El caso de este proyecto, es un niño de 5 años tres meses de edad, que presenta inmadurez psicomotriz y que asiste a la consulta privada de manera consecutiva desde hace un año. Con este estudio de caso, se descubre que los problemas de inmadurez psicomotriz se deben a procesos orgánicos en su desarrollo de vida, no advertidos por los padres y no estudiados de manera temprana por profesionales de la salud. El control y seguimiento del proceso del tratamiento se realiza mediante reevaluaciones periódicas efectuadas cada seis meses, utilizando siempre las mismas fuentes y considerando la importancia del desarrollo psicomotriz. Para dar solución a la problemática en este campo, se propone el diseño del (P.I.P) Programa Integral Personalizado, para el mejoramiento continuo de la calidad de vida del niño, que tiene como objetivo final lograr la convivencia armónica integralThere are parameters in the development of children, which should gradually mature according to the age and stimulation they receive. In studies on neurological and physiological development by pediatricians, neurologists, physiologists and multidisciplinary teams responsible for the study and evolutionary development of the human being determine that the failure of these parameters during the chronological development results, the presence of deficits learning, they may be pathological order, so it is important to make the distinction between a global deficit and one in a particular area, since the treatment and diagnostic process are different. In most children with psychomotor immaturity there is a cause that justifies brain and can cause cognitive impairment that affects learning and this may not be correctable. The diagnosis of psychomotor immaturity, is obtained by using various tests and trials, including; Test Goodard, A.BC. Basic Skills Test Psychomotor Pick and Bayer and based on the information provided by parents and teachers, child development history, observation in the classroom and with pre-clinical diagnostics. For this project, it is a child of 5 years and three months old, who has psychomotor immaturity and attends private practice consecutively from a year ago. In this case study, it is found that psychomotor immaturity problems are due to organic processes in the development of life, not warned by parents and early unstudied way by health professionals. The control and monitoring of the treatment process is performed by periodic reassessments conducted every six months, always using the same sources and considering the importance of psychomotor development. To solve the problems in this field, the design (C.I.P) Custom Integral Program for continuous improvement of the quality of life of the child, whose final objective to achieve comprehensive harmonious coexistence is proposed