Diseño de una estrategia de intervención educativa sobre adherencia al tratamiento farmacológico en pacientes diabéticos, Rosita, Tejar y La Paz. Riobamba, enero - junio 2016.

El presente estudio tuvo como objetivo diseñar una estrategia de intervención educativa sobre adherencia al tratamiento farmacológico en pacientes diabéticos de las comunidades Rosita, Tejar, La Paz, de la ciudad de Riobamba de enero – junio 2016. Se realizó un estudio descriptivo, correlacional, transversal en el universo de 46 pacientes diabéticos, 27 hombres y 16 mujeres. Se aplicó una entrevista para la recolección de datos y como instrumento un cuestionario que permitió determinar el conocimiento sobre adherencia al tratamiento farmacológico. El análisis de datos se llevó a cabo con el programa estadístico SPSS, e incluyó la prueba de Fisher para identificar la relación y diferencia significativa entre variables, con un valor de significancia p<0,05 a los 46 pacientes. Los resultados fueron 27 pacientes (58,7 %) de 60 años y más, de masculino 27 (58,7%,), con instrucción primaria 9 (43,5%), con pareja 25 (54,3 %); acompañado 32 (59,6%), 38 (82,6%) de diabéticos fueron diagnosticados hace más de 10 años de diagnóstico, 22 pacientes (47,8 %) tenían control médico cada 2 0 3 meses, 40 (86,9%) tenían tratamiento con hipoglucemiantes orales, 20 (43,5%) no tenían antecedentes de enfermedades crónicas, fueron adherentes al tratamiento farmacológico 45 (97,8%), el 39 (84.7) % con nivel de conocimiento no satisfactorio sobre adherencia al tratamiento farmacológico, 44 (95,7) % tenían conocimientos no satisfactorios sobre autocuidado, 39 (84,7%) poseían conocimientos no satisfactorios sobre control metabólico, 29 (63%) poseían conocimientos satisfactorios sobre prevención de complicaciones. No se encontró una relación estadísticamente significativa entre el conocimiento, la adherencia al tratamiento, el autocuidado, control metabólico y prevención de complicaciones. Se concluyó que el conocimiento sobre adherencia al tratamiento farmacológico es no satisfactorio, se recomienda implementar la estrategia de intervención educativa sobre adherencia al tratamiento farmacológico para prevención de discapacidades, control metabólico y autocuidado en pacientes diabéticos del Centro de Salud N° 1 de la ciudad de Riobamba.The present study aimed to design an educational intervention strategy on adherence to pharmacological treatment in diabetic patients of the Rosita, Tejar, La Paz, communities of the city of Riobamba from January - June 2016. A descriptive, correlational, transverse study. In the universe of 46 diabetic patients, 27 men and 16 women. An interview was applied for the data collection and as a questionnaire instrument that allowed to determine the knowledge about adherence to pharmacological treatment. Data analysis was performed using the SPSS statistical program, and included the Fisher test to identify the relationship and significant difference between variables, with a significance value of p