Diseño de estrategia de intervención educativa sobre prevención de la desnutrición infantil en madres de niños menores de cinco años. Comunidad Shobol Llinllin, enero a junio 2016.

Determinar conocimientos sobre prevención de desnutrición infantil en madres de niños menores de cinco años. Se realizó un estudio descriptivo, correlacional de corte transversal en la comunidad Shobol Llinllin, Parroquia San Juan, en el periodo de Enero-Junio de 2016. Se entrevistó a 58 madres de los niños y niñas menores de cinco años de edad de esta comunidad, aplicando un cuestionario validado por un grupo de expertos y datos de las historias clínicas de los niños. La información fue analizada con SPSS 17 y para la comparación entre los grupos se utilizó la prueba del Chi-cuadrado. El nivel de significancia utilizado fue del 5% (p<0.05). El 48,3% (28) de las madres se encontraron en el grupo de edad comprendido entre los 16 a 24 años. El 39,7% (23) de las madres alcanzaron el nivel de básica sin terminar y el 55,2% (32) tenían relación de pareja. El conocimiento no satisfactorio predominó en un 58,6% (34). No se encontró relación estadísticamente significativa entre el conocimiento sobre desnutrición y los factores demográficos seleccionados. Aunque la presencia de desnutrición fue mayor en hijos de madres con conocimiento no satisfactorio con un 72,7% (24). La estrategia de intervención educativa en esta población es acertada, la misma permite elevar el conocimiento de las madres de niños menores de cinco años para reducir la prevalencia de desnutrición infantil.To determine the knowledge about the prevention of child malnutrition, in mothers of children under five. A descriptive, correlational and cross-sectional study was conducted in the community of Shobol Llinllin, San Juan parish, in the period of January-June 2016. Fifty-eight (58) mothers of children under five years of age were interviewed, applying a questionnaire validated by a group of experts, and data from the clinical records of this community. The information analyzed was with the SPSS 17 and for comparison between groups, of used the Chi-Square test. The level of meaning used was 5% (p