Proposta de uma política de educação ambiental em nível municipal

The aim of this work is to put forward a proposal for an Environmental Educational Policy to be implemcnted at Municipal leveI. lts main objective is to intervene in the social-economical, ecological and political structure of the smallest fraction of the Estate, considered in debt. The poli tical action of the Environrnental Education will firstIy provide a thorough study of the environrnent and its impact on the variables it interacts with and which make life compromising and disharmonious for Gaia and its inhabitants. Secondly, it will also study the social reIations and social movements, namely the factors that determine conflicts and confrontations which are due to the decisive power inherent in the different social groups. Thirdly it aims at reconstructing the residents' subjectivity lost long ago together with the illusion of being able to participate in improving life in society. This reconstruction, the recovery of the dignity and the restoration of the values of the concepts of full citizenship are to happen simultaneously. Firm, concrete actions will be required ,towards reforms that bring back democratization of the political and civil institutions, organizations and entities at municipal leveI. The introductory part deals with the dimension of the problem and the thcoretical and methodological framework. part 1 1s the beginning of a criticaI anaIysis of the phenomena that unites Man, Nature and Education.Propõe-se o presente trabalho à apresentação de uma Proposta de política de Educação Ambiental a ser implantada em nível municipal, a fim de intervir na estrutura sócio-político-econômica e ecológica da menor fração do Estado, considerada como deficitária. A açao política da Educação Ambiental irá objetivar, primeiro, o estudo do meio ambiente com seus impactos, das variáveis que interatuam, tornando-o desarmônico e comprometedor da vida de e em Gaia; segundo, o estudo das relações sociais - movimentos sociais - salientando os fatores determinantes dos conflitos e confrontos, tendo como denominador o poder decisório, inerente aos diferentes estratos e grupos sociais e, em terceiro, a reconstrução da subjetividade dos munícipes, tendo em vista que, via de re gra, eles a perderam, juntamente com a ilusão de poderem participar da melhoria da qualidade de vida da sociedade. Essa reconstrução deverá ser concomitante com a recuperação da dignidade e revalorização do conceito de cidadania plena, que se fará através de ações concretas e substantivas por reformas que busquem a democratização das instituições, organizações e entidades, públicas e civis, em âmbito municipal. Após a introdução, preocupada com o dimensionamento do problema, com a moldura teórica e metodológica, inicia-se na Parte I, a apreciação crítica, envolvendo os fenômenos unindo o Homem, a Natureza e a Educaçao. Esse capítulo analisa a interligação do Homem com a Natureza, abordando o caminho percorrido pela humanidade desde o mundo em caos e catástrofe, até aquele criado pela imaginação utópica com a construção de uma Ecossociedade, resultante holística da Ecologia (Ecologismo), política(De mocracia Participativa ou Social) e da Educação (Educação Ambiental). Na Parte II abordamos a política, inicialmente, de forma ampla e abrangente e, posteriormente, analisamos a política Ambiental nas diferentes décadas do contexto brasileiro. Tal reflexão objetivou a construção de uma proposta que possibilitasse a ultrapassagem dos impasses ecológicos e sociais detectados no Município. Do dialogo entre as diferentes visões teóricas do conhecimento com a necessidade de mudança dos padrões vigentes municipais resultou a elaboração, na Parte III, da Proposta de uma Polí tica de Educação Ambiental em Nível Municipal