O Fórum do FUNDEB: uma invenção paranaense na fiscalização dos recursos da educação

This paper presents an experience, in the state of Paraná, about a space of social mobilization that brings together different subjects interested in the control of public education resources: the Permanent Control and Monitoring of Educational Resources Forum, better known among participants as FUNDEB Forum. To know the history of this space. it was conducted an interview with one of the idealizers of the Forum, State Representative Tadeu Veneri. It was also sought to discuss the democratizing potential of the FUNDEB Councils based on an exploratory study on the subjects that were present at the last session of the Forum held in 2017. Although the current political conjuncture prints a disbelief in structures of social participation, it was perceived with the study that there is a potentiality inferred to the Forum of FUNDEB as a space of confrontation to the individual and solitary action of councils and counselors in the control of part of the educational resources.O trabalho apresenta uma experiência, no estado do Paraná, acerca de um espaço de mobilização social que reúne diferentes sujeitos interessados na fiscalização dos recursos da educação pública: o Fórum Permanente de Controle e Fiscalização dos Recursos da Educação, mais conhecido entre os participantes como Fórum do FUNDEB. Para se conhecer o histórico desse espaço foi realizada entrevista com um dos idealizadores do Fórum, o deputado estadual Tadeu Veneri. Buscou-se, ainda, discutir sobre as potencialidades democratizantes dos Conselhos do FUNDEB a partir de um estudo exploratório sobre os sujeitos que estiveram presentes na última sessão do Fórum, realizada em 2017. Ainda que a conjuntura política atual imprima uma descrença em estruturas de participação social, percebeu-se com o estudo que há uma potencialidade inferida ao Fórum do FUNDEB como um espaço de enfrentamento à ação individual e solitária de conselhos e conselheiros no controle de parte dos recursos da educação