Identidade Linguística e Currículo de Língua Portuguesa

Este trabalho visa à problematização do currículo de Língua Portuguesa na Educação Básica, tendo como base os Estudos Culturais, bem como à reflexão sobre o processo de subjetivação por que passam os alunos para osquais este currículo é pensado. Partindo-se do pressuposto de que há uma recorrente queixa em relação às habilidades linguísticas dos discentes brasileiros, faz-se necessário pensar de que modo a identidade linguística dos sujeitos tem sido negligenciada nos espaços escolares, reforçando o preconceito linguístico e a exclusão.Propõe-se um repensar o Currículo de Língua Portuguesa, a fim de que sejam elucidadas as habilidades linguísticas a serem desenvolvidas na busca de uma educação de qualidade.Palavras-chave: Currículo; Multiculturalismo; Identidade linguística