Durante o período do Estado Novo, o Brasil vivenciou o movimento histórico de maior valorização da música no ambiente educacional. Esta valorização se materializou através do uso do canto orfeônico em caráter obrigatório em toda a rede escolar, mas não afetou somente o ambiente acadêmico, pois se desdobrou e ampliou-se nas grandes manifestações cívicas que mobilizaram a população em geral sob as vistas coniventes e até mesmo interessadas da elite intelectual da nação. O que se apresentará neste esboço é justamente a estratégia utilizada para que os objetivos nacionalistas e ufanistas do regime dominante de então, se tornasse realidade, ao valer-se do notório da música representado pelo canto orfeônico nas escolas
Neste artigo destaco algumas discussões desenvolvidas nos capítulos da dissertação de mestrado Escol...
No Paraná, até 1938, as escolas étnicas existiam a margem do Estado, com uma organização muito espe...
A identificação e proteção do patrimônio cultural estão fortemente vinculadas à produção e escolhas ...
Durante o período do Estado Novo, o Brasil vivenciou o movimento histórico de maior valorização da m...
Discute-se os elementos de pressão por mudanças na abordagem pública da História por parte do Estado...
Discute-se os elementos de pressão por mudanças na abordagem pública da História por parte do Estad...
Este artigo tem como objetivo discutir a relação entre a educação da população negra e a formação da...
Este artigo pretende indicar, seja do ponto de vista histórico-social, seja do ponto de vista jurídi...
-O projeto de intervenção de conclusão do curso de História e Cultura no Brasil con-temporâneo, cont...
Pensar nação e nacionalismo a partir da experiência brasileira exige um mergulho desde as raízes col...
Resumo O objetivo deste estudo foi analisar os interesses que levaram o Estado de São Paulo a reform...
O presente trabalho desenvolve-se em torno dos acontecimentos mais significativos em educação que oc...
Este artigo, síntese de uma tese de doutoramento, compreende a análise histórica da política de info...
Nos anos 1930, a ideia do atraso no Brasil esteve condicionada pelo mimetismo cultural, e a saída pr...
No Paraná, até 1938, as escolas étnicas existiam a margem do Estado, com uma organização muito espe...
Neste artigo destaco algumas discussões desenvolvidas nos capítulos da dissertação de mestrado Escol...
No Paraná, até 1938, as escolas étnicas existiam a margem do Estado, com uma organização muito espe...
A identificação e proteção do patrimônio cultural estão fortemente vinculadas à produção e escolhas ...
Durante o período do Estado Novo, o Brasil vivenciou o movimento histórico de maior valorização da m...
Discute-se os elementos de pressão por mudanças na abordagem pública da História por parte do Estado...
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Este artigo tem como objetivo discutir a relação entre a educação da população negra e a formação da...
Este artigo pretende indicar, seja do ponto de vista histórico-social, seja do ponto de vista jurídi...
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Resumo O objetivo deste estudo foi analisar os interesses que levaram o Estado de São Paulo a reform...
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No Paraná, até 1938, as escolas étnicas existiam a margem do Estado, com uma organização muito espe...
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A identificação e proteção do patrimônio cultural estão fortemente vinculadas à produção e escolhas ...