Add to ORKGO texto trata do uso das fontes documentais na pesquisa da área de história da educação considerando as possibilidades colocadas pelas novas tecnologias. Reflete sobre a necessidade da história da educação dialogar com a história, a arquivologia e a informática
O trabalho insere-se na linha de investigações sobre a história dos manuais escolares, articulando-s...
O presente artigo tem como objetivo discutir alguns dos aspectos teóricos relacionados ao uso das fo...
O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em ...
Este texto tem por objetivo ampliar a discussão acerca do conceito de fontes e de sua utilização nos...
Este texto tem por objetivo ampliar a discussão acerca do conceito de fontes e de sua utilização nos...
Este artigo discute questões sobre a identificação, o uso e a relação do historiador com as fontes n...
Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de História – PROFHISTÓRIA/UFSO livro é um conjunto...
Este relato de experiência tem por objetivo demonstrar o uso de dissertações e teses como fontes de ...
Procedimentos para a realização de pesquisa em história da educação com acervos e fontes digitais
Este artigo tem como objetivo discutir teorias, métodos e técnicas empregadas no tratamento de fonte...
Neste trabalho são discutidas duas questões centrais: o processo de organização etransformação do Ar...
Incorporando ao acervo documental da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo cópias fotog...
O objetivo deste artigo é discutir a pesquisa em fontes e o método científico Materialismo Histórico...
O objetivo deste artigo é discutir a pesquisa em fontes e o método científico Materialismo Histórico...
A Arquivística compreende por documentos de arquivo todos aqueles que são produzidos ou acumulados p...
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