Percepção dos acadêmicos do curso de Administração sobre a Educação Ambiental na Universidade Federal do Oeste do Pará, Campus Alenquer

The present work deals with some aspects of environmental education and the relevance of its insertion in higher education. To this end, the research aims to verify the perception of management academics at the Federal University of Western Pará, Campus Alenquer, with regard to environmental concepts, as well as, definition of garbage, collection processes, impacts on the environment, its destination, among others. The methodology was developed through bibliographic research and survey of primary data, questionnaires applied to academics, minutes before the performance of assessment tests, to ensure the participation of the maximum number of students. The results presented reinforce the need for environmental education in undergraduate courses, since students had difficulties in answering questions. Finally, the study emphasizes the main points related to the environmental theme and how they report to the university campus under study, since it proclaims the need for environmental preservation as maintenance for future generations. In this perspective, public policies combined with environmental education that encourage the collection practices suitable for garbage, are essential for environmental conservation.El presente trabajo aborda algunos aspectos de la educación ambiental y la relevancia de su inserción en la educación superior. Para ello, la investigación tiene como objetivo verificar la percepción de los académicos de la gestión de la Universidad Federal de Pará Occidental, Campus Alenquer, con respecto a los conceptos ambientales, así como, la definición de basura, procesos de recolección, impactos en el medio ambiente, su destino, entre otros. La metodología se desarrolló mediante investigación bibliográfica y levantamiento de datos primarios, cuestionarios aplicados a académicos, minutos antes de la realización de las pruebas de evaluación, para asegurar la participación del máximo número de alumnos. Los resultados presentados refuerzan la necesidad de la educación ambiental en los cursos de pregrado, ya que los estudiantes tenían dificultades para responder preguntas. Finalmente, el estudio enfatiza los principales puntos relacionados con la temática ambiental y cómo informan al campus universitario en estudio, ya que proclama la necesidad de la preservación ambiental como mantenimiento para las generaciones futuras. En esta perspectiva, las políticas públicas combinadas con la educación ambiental que incentiven las prácticas de recolección aptas para la basura, son fundamentales para la conservación ambiental.O presente trabalho versa sobre alguns aspectos da educação ambiental e a relevância da sua inserção no ensino superior. Para tanto, a pesquisa tem por objetivo verificar a percepção dos acadêmicos de administração da Universidade Federal do Oeste do Pará, Campus Alenquer, no que tange aos conceitos ambientais, assim como, definição de lixo, os processos de coleta, impactos no meio ambiente, sua destinação, entre outros. A metodologia se desenvolveu por meio de pesquisas bibliográficas e levantamento de dados primários, questionários aplicados aos acadêmicos, minutos antes da realização de provas de avaliação, para garantir a participação do número máximo de discentes. Os resultados apresentados reforçam a necessidade da educação ambiental nos cursos de graduação, uma vez que os estudantes tiveram dificuldades para responder às perguntas. Por fim, o estudo enfatiza os principais pontos referentes à temática ambiental e como se relacionam com o campus universitário em estudo, visto que essa apregoa a necessidade da preservação ambiental como manutenção das gerações futuras. Nessa perspectiva, políticas públicas aliada a uma educação ambiental que incentivem às práticas de coletas adequadas para o lixo, são essenciais para conservação ambiental