A FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE ELETRICIDADE COM APLICAÇÃO DO ARDUINO

Este artigo baseia-se na aplicação de uma sequência didática em que são propostas atividades de simulação computacionais, experimentos sobre circuitos elétricos utilizando-se lâmpadas de enfeites natalinos e experimentos envolvendo o Arduino, realizando uma iniciação à montagem de circuitos utilizando conhecimentos de eletrônica básica e de programação computacional. Permitindo que os alunos participem da construção do conhecimento, interagindo com os objetos de aprendizagem, com seus colegas e professores. Com uma abordagem qualitativa foi verificado a viabilidade de utilizarmos esta sequência didática para o estudo inicial sobre eletricidade