Efetividade na política de educação profissional de nível tecnológico: o caso do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFCE

A ênfase no discurso de que é preciso qualificar recursos humanos para atender às demandas do mercado de trabalho é recorrente nas políticas de educação profissional a partir da década de 1990, período em que se estabeleceu a reforma da educação profissional no Brasil. Sobressai, no interior desse discurso, a necessidade, quase que imperiosa, de que o profissional deve estar constantemente atualizado, reciclando-se para melhor atender às exigências de um mercado de trabalho em constante mutação e, assim, suprir as necessidades oriundas dos novos padrões de organização da produção. A partir de então, diversos parâmetros foram estabelecidos no que diz respeito ao perfil profissional do trabalhador. Dentre eles, pode-se elencar os que dizem respeito ao novo perfil do profissional pronto para atuar no mercado competitivo. Exige-se um trabalhador flexível, hábil, competente, que saiba lidar com situações novas. [...