O coordenador de curso de graduação tecnológica de Instituição de Ensino Superior (IES) privada em um ambiente de gestão estratégica

A figura do coordenador acadêmico de curso de graduação surgiu em meados da década de 60, em um contexto histórico repleto de conflitos sociais, econômicos e políticos, sobretudo por ser marcado pela ditadura militar e pela insatisfação social. Nessa época, as ações do coordenador centralizavam- -se na gestão didático-pedagógica, ou seja, sua função era mediar a relação entre alunos e professores, devendo exclusivamente atender às demandas dos discentes e dos docentes, o que se supunha bastar para o curso ser bem-sucedido. Somente em 1981, o MEC reconhece que o coordenador deveria atuar como gerente de um projeto de aprendizagem. A partir dessa perspectiva, surgem as primeiras iniciativas de definir sua função.[...