Facilities and difficulties of the child with visual impairment for the exercise of independence : perceptions of the family

Objective: to know the perception of family members of children with Visual Impairment about their facilities and difficulties for the exercise of independence. Method: a descriptive study, with a qualitative approach, with Thematic Analysis. Data collection was conducted through recorded semi-structured interviews, with ten family members of blind children of the Education Center for Visually Impaired, from a city in Brazilian South. The research project was approved by the Ethics Research Committee of the FURG by means of the CAAE nº 23116.002937/2011-89. Results: from the analysis of the interviews, the two categories have emerged > >. Conclusion: it was possible to verify that the formation of a support network focused on the inclusion and accessibility of the child with VI can assist her in acquiring its independence, qualifying its living.Objetivo: conhecer a percepção de familiares de crianças com Deficiência Visual acerca de suas facilidades e dificuldades para o exercício da independência. Método: estudo descritivo, de abordagem qualitativa, com Análise Temática. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas gravadas, com dez familiares de crianças cegas do Centro de Educação para Deficientes Visuais, de uma cidade do sul do Brasil. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da FURG e mediante CAAE nº 23116.002937/2011-89. Resultados: a partir das análises das entrevistas, emergiram as duas categorias > e >. Conclusão: foi possível verificar que a formação de uma rede de apoio voltada para a inclusão e a acessibilidade da criança com DV pode auxiliá-la na aquisição de sua independência, qualificando o seu viver.Objetivo: conocer la percepción de familiares de niños con Discapacidad Visual acerca de sus facilidades y dificultades para el ejercicio de la independencia. Método: estudio descriptivo, de enfoque cualitativo, con Análisis Temático. La recolección de datos fue realizada a través de entrevistas semiestructuradas grabadas, con diez familiares de niños ciegos del Centro de Educación para Discapacitados Visuales, de una ciudad del sur del Brasil. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética de Investigación de la FURG y por el CAAE n° 23116.002937/2011-89. Resultados: a partir del análisis de las entrevistas, emergieron las dos categorías > y >. Conclusión: se verificó que la formación de una red de apoyo centrado para la inclusión y la accesibilidad del niño con DV puede ayudarla en la adquisición de su independencia, calificando su vivir