Xianggang zhong wu, zhong liu xue sheng Zhong wen yue du li jie neng li yu xie zuo biao da neng li de xiang guan yan jiu.

馮祿德.Thesis (M.A.)--香港中文大學硏究院敎育學部.Reprint of manuscript.Feng Lude.Thesis (M.A.)--Xianggang Zhong wen da xue yan jiu yuan jiao yu xue bu.Chapter 第一章 --- 導 言 --- p.1問題說明 --- p.1有關文獻 --- p.6研究問題 --- p.45假設 --- p.47定義 --- p.50Chapter 第二章 --- 研究方法 --- p.57研究設計 --- p.57研究對象 --- p.63研究工具 --- p.64考試程序 --- p.68還卷程序 --- p.70資料蒐集 --- p.78資料分析 --- p.84Chapter 第三章 --- 結果與討論 --- p.87兩類考生閱讀理解測驗成績與作文測驗成績的相關研究 --- p.87考查兩類考生閱讀理解能力與寫作表達能力的各項中文測驗結構效度研究 --- p.105兩類考生研究結果的比較 --- p.140閱讀理解能力與寫作表達能力關係的探討 --- p.143Chapter 第四章 --- 摘要、結論及建議 --- p.151摘要與結論 --- p.151建議 --- p.166參考文獻 --- p.174附錄Chapter 一 --- 香港中學會考和香港高等程度會多考的發展簡史 --- p.178Chapter 二 --- 多項選擇題與問答題的比較 --- p.182Chapter 三 --- 一九七九年香港中學會考中國語文試卷一試題 --- p.185Chapter 四 --- 一九七九年香港中學會考中國語文試卷二試題 --- p.186Chapter 五 --- 一九七九年香港中學會考中國語文試卷三部分試題 --- p.197Chapter 六 --- 一九七九年香港高等程度會考中文試卷一 --- p.19