Questões metodológicas para o estudo das vidas narrativizadas: aplicação às narrativas de empreendedores sociais

This article treats of the contextual, conceptual and methodological issues for the study of the narratives of social entrepreneurs. It is part of broader post-doctoral research, that addresses the social entrepreneurship in comparison between Brazilian and Portuguese scenarios. The theoretical frame of this research is based on the discussion about the new spirit of capitalism (Boltanski; Chiapello, 2009) and the role of social entrepreneur as form of engagement in the system. This role is semanticized according with the social environment that shelters him. The methodological proposal is developed from the life course analysis, according Giele and Elder Jr. (1998).Este artículo trata de las cuestiones contextuales, conceptuales y metodológicas para el estudio de las narrativas de emprendedores sociales. Se trata de una parte de un estudio más amplio de postdoctorado, que aborda el emprendimiento social en la comparación entre los escenarios brasileño y portugués. El cuadro teórico de esta pesquisa se basa en las discusiones acerca del nuevo espíritu del capitalismo (Boltanski; Chiapello, 2009) y del papel del emprendedor social como forma de compromiso con el sistema. Este papel es semantizado de acuerdo con el ambiente social que lo abriga. La propuesta metodológica es desarrollada a partir del análisis del transcurso de la vida, según Giele y Elder Jr. (1998).Este artigo trata das questões contextuais, conceituais e metodológicas para o estudo das narrativas de empreende-dores sociais. Trata-se de parte de um estudo mais amplo de pós-doutoramento, que aborda o empreendedorismo social na comparação entre os cenários brasileiro e português. O quadro teórico desta pesquisa se baseia nas discussões acerca do novo espírito do capitalismo (Boltanski; Chiapello, 2009) e do papel do empreendedor social como forma de engajamento no siste-ma. Este papel é semantizado de acordo com o ambiente social que o abriga. A proposta metodológica é desenvolvida a partir da análise do percurso de vida, segundo Giele e Elder Jr. (1998)