A NATURALIZAÇÃO DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS SOB ÓTICA DA VIOLÊNCIA SIMBÓLICA DE PIERRE BOURDIEU

A educação no século XXI apresenta-se como um tema de muitos debates entre educadores, sociólogos, jornalistas e pedagogos, as discussões efetuam-se principalmente no que concerne a preocupação de “ajustar” a educação aos dias atuais, tendo em vista a problemática da evasão escolar e da desigualdade do ensino ofertado de acordo com a posição social do jovem. Este artigo utiliza o método de pesquisa qualitativo, tendo como base a pesquisa e análise teórica da violência simbólica, conforme o pensamento do sociólogo francês Pierre Bourdieu, o estudo busca compreender de que forma a evasão escolar e a desigualdade educacional se apresentam no Brasil