O objetivo deste texto é tratar da seleção de autores da literatura brasileira que entrou na escola pelas páginas de livros didáticos de 5ª a 8ª série do 1º grau, investigar os critérios dessa seleção durante a década de 70, no contexto da ditadura, e suas relações com a produção literária. Dialogando com estudo anterior realizado pelo escritor Osman Lins, a análise incide sobre cinco coleções didáticas de português, consideradas como antologias escolares que contribuíram tanto para a preservação do cânone brasileiro quanto para a formação de leitores e a democratização da cultura letrada. Por fim, analisa-se o caso de um escritor frequente nos livros didáticos, Stanislaw Ponte Preta, que, tendo sido autor de textos de crítica à ditadura, e...
Interrogar sobre o passado de uma das principais atividades educativas na escolarização inicial de c...
O presente trabalho se propõe a analisar o tratamento dado ao texto literário em livros didáticos de...
A utilização do livro didático (LD) nas aulas ainda é constante, principalmente em escolas públicas ...
O objetivo deste texto é tratar da seleção de autores da literatura brasileira que entrou na escola ...
Este trabalho procura analisar, na perspectiva dos estudos interartes, quais relações são estabeleci...
No presente artigo apresentamos uma análise dos conteúdos de acústica presentes nos livros didáticos...
Procuramos discutir neste artigo como concepções estruturalistas-formalistas e funcionalistas reverb...
Este artigo resulta de pesquisa desenvolvida na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). ...
Buscamos investigar o tratamento oferecido pelos livros didáticos de língua portuguesa ao trabalho c...
Os volumes pertencentes a três coleções de livros didáticos (1ª a 4ª séries) mais distribuídos pelo ...
O trabalho insere-se na linha de investigações sobre a história dos manuais escolares, articulando-s...
Ao longo da história da educação brasileira, o Livro Didático ou Manual Escolar tornou-se muito mais...
O presente trabalho tem como objetivo problematizar a seleção de textos das aulas de Língua Portugue...
Orientador : José Francisco Gontan AlbieroMonografia (especialização) - Universidade Federal do Para...
RESUMO Neste texto, tratamos de como a linguagem literária pode fazer-se espaço de abertura e resist...
Interrogar sobre o passado de uma das principais atividades educativas na escolarização inicial de c...
O presente trabalho se propõe a analisar o tratamento dado ao texto literário em livros didáticos de...
A utilização do livro didático (LD) nas aulas ainda é constante, principalmente em escolas públicas ...
O objetivo deste texto é tratar da seleção de autores da literatura brasileira que entrou na escola ...
Este trabalho procura analisar, na perspectiva dos estudos interartes, quais relações são estabeleci...
No presente artigo apresentamos uma análise dos conteúdos de acústica presentes nos livros didáticos...
Procuramos discutir neste artigo como concepções estruturalistas-formalistas e funcionalistas reverb...
Este artigo resulta de pesquisa desenvolvida na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). ...
Buscamos investigar o tratamento oferecido pelos livros didáticos de língua portuguesa ao trabalho c...
Os volumes pertencentes a três coleções de livros didáticos (1ª a 4ª séries) mais distribuídos pelo ...
O trabalho insere-se na linha de investigações sobre a história dos manuais escolares, articulando-s...
Ao longo da história da educação brasileira, o Livro Didático ou Manual Escolar tornou-se muito mais...
O presente trabalho tem como objetivo problematizar a seleção de textos das aulas de Língua Portugue...
Orientador : José Francisco Gontan AlbieroMonografia (especialização) - Universidade Federal do Para...
RESUMO Neste texto, tratamos de como a linguagem literária pode fazer-se espaço de abertura e resist...
Interrogar sobre o passado de uma das principais atividades educativas na escolarização inicial de c...
O presente trabalho se propõe a analisar o tratamento dado ao texto literário em livros didáticos de...
A utilização do livro didático (LD) nas aulas ainda é constante, principalmente em escolas públicas ...