INVESTIGAÇÃO SOBRE FATORES DE SUCESSO E INSUCESSO DA DISCIPLINA DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS, PROFESSORES E GESTORES DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS – CAMPUS GOIÂNIA

O ensino de FiÅLsica tem mostrado muitas dificuldades nasescolas, tanto em relacao ao desempenho dos alunosem aprender conteuÅLdos e quanto a metodologia deensino dos professores, que talvez nao seja suficientepara o aprendizado dos alunos. Assim, esta pesquisateve como objetivo investigar o desempenho dosestudantes na aprendizagem na disciplina de FiÅLsica noensino meÅLdio teÅLcnico do Instituto Federal de Educacao,Cie^ncia e Tecnologia de GoiaÅLs – Campus Goia^nia nouÅLltimo ano, 2017. A metodologia teve uma abordagemquaÅLli-quantitativa, sendo realizada em duas etapas: i)analisou-se as notas obtidas pelos estudantesconsiderando a relacao de aprovacao, reprovacao ereprovacao por falta, classificando-as em iÅLndices desucesso e insucesso, ii) foi aplicado um questionaÅLrioestruturado para os estudantes, professores e gestores,sendo estes adequados para cada segmento dainstituicao. Dessa maneira, os resultados obtidos,indicam: i) propor melhorias na instituicao, como novosrecursos para incentivar os estudantes a obter maisinteresse nos estudos da disciplina de FiÅLsica, ii) novasmetodologias de ensino de FiÅLsica para aumentar o iÅLndicede sucesso, iii) melhorar as atividades extraclasseoferecidas pela instituicao como, monitorias, iniciacaocientiÅLfica entre outros, iv) melhorar a metodologia doprofessor aplicando atividades praÅLticas, v) aprimorar arelacao gestores e alunos para novas oportunidades deensino. Portanto, conclui-se que esta pesquisa seraÅL uÅLtilpara a comunidade cientiÅLfica e da instituicao no tocantea se obter informacoes sobre o sucesso e insucesso nadisciplina de FiÅLsica