Levantamento do Ensino de Engenharia de Requisitos em cursos à distância no Brasil

A educação à distância (EAD) cada vez vem tendo maior aceitação na sociedade e, consequen-temente, sendo intensivamente implantada nas instituições de ensino em vários cursos. O cres-cimento dessa modalidade de ensino está associado ao avanço nas tecnologias de comunicação para auxiliar as metodologias de ensino não-presenciais, somado ao amadurecimento decorren-te de experiências bem-sucedidas. Este trabalho tem a finalidade de fazer um levantamento do ensino de Engenharia de Requisitos (ER) nos cursos de EAD na área de Tecnologia da Infor-mação (TI) existentes no Brasil, em instituições federais e estaduais. Esta pesquisa é o ponto de partida para novos estudos, como: a avaliação da forma de ensino de ER, padronização de conteúdo e análise de qualidade nas disciplinas de Engenharia de Requisitos à distância