Educação e Justiça Social: apresentação

Social justice has never been so much in vogue as in this epidemic scenario of COVID-19, theinequalities were accentuated and publicized in different media,presenting the diverse effects in specific groups and contexts, due to associated factorsto socioeconomic inequalities, due to racist, misogynistic, xenophobic andhomolesbotransphobics among others. The proposed dossier will receive contributions in Portuguese,English and Spanish on the problematization of Education for Social Justice, identifyingpraxis related to race and traditional peoples, gender, sexual orientation, sexuality,refugees and immigration processes from perspectives such as critical racial theory (CRT),intersectionalities, decolonialities, feminist studies, anti-racism and otherspedagogies that contribute to social transformation and construction of an education fordemocracy and, consequently, a more equitable societyLa justicia social nunca ha estado tan de moda como en este escenario epidémico de COVID-19, lalas desigualdades se acentuaron y difundieron en diferentes medios,Presentar los diversos efectos en grupos y contextos específicos, debido a factores asociados.a las desigualdades socioeconómicas, por motivos racistas, misóginos, xenófobos yhomolesbotransfóbicos entre otros. El dossier propuesto recibirá contribuciones en portugués,Inglés y español sobre la problematización de la Educación para la Justicia Social, identificandopraxis relacionada con la raza y pueblos tradicionales, género, orientación sexual, sexualidad,refugiados y procesos de inmigración desde perspectivas como la teoría racial crítica (CRT),interseccionalidades, descolonialidades, estudios feministas, antirracismo y otrospedagogías que contribuyan a la transformación social y la construcción de una educación parademocracia y, en consecuencia, una sociedad más equitativaA justiça social nunca esteve tão em voga, como neste cenário epidêmico do COVID-19, as desigualdades foram acentuadas e publicizadas em diferentes meios de comunicação, apresentando os efeitos diversos em grupos e contextos específicos, devido a fatores associados às desigualdades socioeconômicas, pelas práticas racistas, misóginas, xenofóbicas e homolesbotransfóbicas entre outras. O dossiê ora proposto receberá contribuições em Português, Inglês e Espanhol acerca da problematização da Educação para Justiça Social, identificando práxis relacionadas à raça e povos tradicionais, gênero, orientação sexual, sexualidade, refugiados/as e processos de imigração segundo perspectivas como a teoria racial crítica (TRC), as interseccionalidades, as decolonialidades, os estudos feministas, o antirracismo e outras pedagogias que contribuam para a transformação social e construção de uma educação para a democracia e, consequentemente, uma sociedade mais equânime