Pequenos filósofos em torno do relógio de Sol

Submitted by Roger Perciliano do Prado Dourado (roger.dourado@unila.edu.br) on 2019-02-19T13:11:10Z No. of bitstreams: 1 PEQUENOS FILÓSOFOS EM TORNO DO RELÓGIO DE SOL - SIEPE - EDUCAÇÃO, LETRAS E LÍNGUAS.pdf: 184969 bytes, checksum: b4017c5baebb69c163d8e469e122627c (MD5)Made available in DSpace on 2019-02-19T13:11:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PEQUENOS FILÓSOFOS EM TORNO DO RELÓGIO DE SOL - SIEPE - EDUCAÇÃO, LETRAS E LÍNGUAS.pdf: 184969 bytes, checksum: b4017c5baebb69c163d8e469e122627c (MD5) Previous issue date: 2018-11-30Neste projeto proporcionamos uma introdução à filosofia, em especial, através dos filósofos da natureza (ou Pré-socráticos), partindo da observação e das práticas com vistas a despertar a curiosidade epistemológica e a apropriação de conhecimentos significativos para a criança. A justificativa que embasa o projeto refere-se principalmente ao limitado conhecimento acerca da filosofia que é proporcionado aos alunos do ensino público municipal, bem como sobre seu meio e a dificuldade de situar-se enquanto cidadãos ativos no processo de construção da sociedade. Consideramos a introdução à Filosofia Pré-Socrática um importante elemento na formação das crianças justamente pelo fato de que, por estar na raiz da história da Filosofia, conjuga interdisciplinarmente todas as áreas do conhecimento a saber: matemática, ciências naturais, música, linguagem, artes e filosofia.Os principais objetivos são estimular: 1) leitura e escrita. 2) a curiosidade epistemológica; 3) a compreensão do conhecimento científico e sua importância, 4) as descobertas científicas bem como pequenos experimentos por meio da observação da natureza. Os agentes envolvidos são docentes e discentes da escola municipal Jorge Amado, pais e comunidade, três professores e os alunos da UNILA, além de representantes do Polo Astronômico