Entre trilhas de saúvas, a emergência do sujeito: O grupo psicoterapêutico no contexto escolar

The medical discourse has permeated schools as for proposing medication to solve impasses of misconduct by students, besides those well-known disciplinary strategies aiming to model behaviors. The article reflects on this context by presenting an experience carried out in a public school, among 5th graders, in the form of psychotherapeutic group, having Freud and Lacan’s psychoanalysis oriented its trajectory. One of the effects of this device was the repositioning of some of its participants concerning their impasses in the school context.O discurso médico tem permeado a escola quanto a propor a medicação para solucionar impasses de conduta apresentados por estudantes, além das conhecidas estratégias disciplinadoras que visam à modelagem de comportamentos. O artigo reflete sobre este contexto ao apresentar uma experiência conduzida em escola pública, com crianças da 5ª série, sob a modalidade de grupo psicoterapêutico, tendo a psicanálise de Freud-Lacan orientado seu percurso. Um dos efeitos do dispositivo foi o reposicionamento de alguns dos seus membros frente a seus impasses no contexto escolar